Metodología de evaluación de la implantación de nuevos grados en la UPV

El propósito de este estudio realizado para la Universitat Politècnica de València (UPV) ha sido dar respuesta a la demanda de nuevas titulaciones considerándose a la UPV como una institución académica que lanza un nuevo producto. Se proporciona una guía para que esta organización realice una reflexión ordenada previa a la implantación de sus nuevas titulaciones, sobre los siguientes ejes:

• Demanda potencial del título por parte de los estudiantes que han de incorporarse a la universidad
• costes de implantación del nuevo título, en dos sentidos: la pérdida potencial de demanda de títulos actuales y, también las nuevas dotaciones docentes o de infraestructura que el título pueda necesitar
• Costes de no implantación que se derivarían de demandas del sistema productivo no cubiertas o de recursos docentes no utilizados con la oferta actual