Seminarios

La presencia continuada de los rankings en la vida de las Universidades españolas justifica una reflexión en profundidad sobre qué aportan, sus ámbitos de mejora y qué pueden ofrecer como instrumentos para la dirección estratégica de las instituciones.

Ese será el objetivo general de este seminario  organizado por la FBBVA y el Ivie, como parte de un programa de trabajo conjunto en este ámbito cuyo resultado más visible es la elaboración desde hace cinco años de U-Ranking,  que  también ha generado diversas monografías sobre el funcionamiento y trayectoria del sistema universitario español.

El seminario se propone reunir durante una mañana completa a un destacado grupo de especialistas, responsables universitarios y de políticas de educación superior, para analizar y responder a las siguientes cuestiones:

• ¿Cuál es el panorama actual de los rankings universitarios en España, sus logros y limitaciones y las diferencias más significativas entre las distintas herramientas?
• ¿Qué valoración merece en ese panorama U-Ranking y qué posibilidades de mejora del mismo serían deseables y viables?
• Desde la perspectiva de las herramientas de dirección estratégica de las Universidades, ¿qué utilidad tienen los rankings generales, los especializados y los que comparan a las universidades formando grupos homogéneos?
• ¿Debe jugar la empleabilidad un papel en los rankings universitarios e incorporarse a ellos, o no?
• ¿Es posible en la actualidad evaluar las diferencias de empleabilidad de los egresados de distintas universidades? ¿Qué causas de esas diferencias son controlables por las Universidades? ¿A qué se deben las distintas prácticas en este ámbito?
• ¿Qué mejoras deberían perseguirse en la información sobre inserción laboral de los titulados y qué uso deberían hacer las Universidades de esos resultados para su gestión?

El seminario desea contribuir a enriquecer la reflexión sobre los resultados de las actividades universitarias en España, en varios sentidos: ofreciendo información y análisis para medir su desempeño; contemplando las enseñanzas derivadas de las distintas experiencias y las mejores prácticas; y reflexionando sobre la importancia de los rankings como instrumentos para mejorar la capacidad del sistema universitario actual de responder  a las demandas de la sociedad del conocimiento y de un modelo productivo que necesita basarse cada vez más en el  aprovechamiento del capital humano.

La jornada se dirige a responsables de la estrategia, la programación y el funcionamiento de las instituciones universitarias y las políticas de educación superior, tanto públicas como privadas  y miembros de Consejos Sociales. También a estudiosos de las actividades universitarias y los procesos de inserción laboral, a los analistas de políticas educativas, profesores y medios de comunicación.