Competencias digitales y colectivos en riesgos de exclusión: cambios en los determinantes 2019-2020 como consecuencia del COVID-19
Este trabajo tiene como objetivo identificar los colectivos con mayor riesgo de quedar excluidos de la sociedad digital atendiendo no solo al acceso a determinadas tecnologías o herramientas digitales, sino también al manejo y habilidades relacionados con las nuevas tecnologías, prestando especial atención a distintas dimensiones de las competencias digitales y al efecto que la COVID-19 pueda haber tenido sobre las mismas. Ejemplos de estos colectivos son los parados frente a los ocupados, las personas mayores frente a las más jóvenes, las personas con mayor nivel formativo frente a las menos formadas, extranjeros frente a nacionales o mujeres frente a hombres.
Maudos, J. y L. Hernández (2021). Competencias digitales y colectivos en riesgos de exclusión en España: Determinantes en el contexto de la COVID-19. Madrid: Fundación Cotec para la innovación; València: Ivie.
