Áreas de investigación

Este proyecto pretende analizar la situación de los alumnos que alcanzan los niveles más altos de competencias, es decir, los alumnos excelentes (alto rendimiento educativo) en España y en las comunidades autónomas.

Para analizar por qué el porcentaje de alumnado excelente en España (6%) es inferior al de la UE (8%) se abordan varios aspectos:

•  Factores personales, familiares, relacionados con el centro educativo o el entorno que influyen en el alto rendimiento educativo, y diferencias que  existen entre CC.AA.
• Relación entre los estudiantes excelentes al concluir la enseñanza obligatoria y su posterior desempeño educativo (por ejemplo, con la escasez de alumnos universitarios STEM), y laboral, o con el desarrollo económico del territorio (por ejemplo, tasas de emprendimiento, esfuerzo en innovación, productividad).
• Un posible conflicto entre impulsar el alto rendimiento y fortalecer la equidad garantizando la igualdad de oportunidades educativas.